Полезная информация

информация о специально оборудованных учебных кабинетах; В Лицее №3 предусмотрены: кабинет психолога, кабинет логопеда, кабинет социального педагога, медицинский кабинет, физкультурный зал. 1. В кабинете педагога-психолога имеются ноутбук, тренажеры из дерева, карематы, мячики, коррекционные игры и др. 2. В кабинете педагога-логопеда имеются: логопедический тренажер для коррекции устной речи и письма, обруч, логопедический набор, ноутбук с колонками, принтер, комплект непарных пособий, индивидуальные карточки, набор дидактических материалов для всех классов начальной школы, папки с заданиями по всем речевым нарушениям, логопедические зонды, палитра по заданиям, набор для развития мелкой моторики, канцелярские принадлежности, шпатели медицинские. 3. В кабинете учителя-дефектолога имеются необходимые материалы для занятий по развитию памяти, внимания, моторики. На занятиях используются игрушки, картинки, компьютер, песок, карточки, карандаши, краски и много другого разнообразного дидактического материал - информация об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ; Учебные кабинеты для проведения занятий для практических занятий, компьютерные классы, учебные лаборатории оснащены всем необходимым для организации образовательной деятельности: маркерная, интерактивная, меловая доски, мультимедийное оборудование, компьютеры с выходом в интернет, экраны и др. - информация о библиотеке, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ; - информация об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

Сегодня инклюзивный процесс в образовании понимается как специально организованный образовательный процесс, обеспечивающий включение и принятие ребенка с ограниченными возможностями здоровья в среду обычных сверстников в общеобразовательном учреждении, обучение по адаптированным или индивидуальным образовательным программам с учетом его особых образовательных потребностей.

Приём письменных заявлений в 1 класс ЗАПИСЬ В 1 КЛАСС НАЧИНАЕТСЯ 31 МАРТА ДЛЯ ДЕТЕЙ ПРОЖИВАЮЩИХ НА МИКРОУЧАСТКЕ ЛИЦЕЯ, Прием заявлений в первый класс на 2024-2025 учебный год осуществляется в следующие сроки: - для детей, имеющих право первоочередного и преимущественного приёма, а также для детей, зарегистрированных на закрепленной территории, начинается 1 апреля текущего года и завершается 30 июня текущего года; - для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.

Охрана здоровья обучающихся включает в себя оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья; организацию питания обучающихся; определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул; пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда; организацию и создание условий для профилактики заболеваний, и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом; прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации; профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ; обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе; профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе; проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Пожар всегда представляет собой огромную опасность для человека, и с этим не поспоришь. Но если взрослые люди знают и о потенциальной опасности любого возгорания, и о том, как следует вести себя при пожаре, то дети и подростки такой информацией просто не владеют, и при пожаре они часто оказываются беззащитны. Уважаемые родители! В целях вашей безопасности и безопасности ваших детей как можно чаще беседуйте о том, как себя вести в чрезвычайных ситуациях.Но главное - избегать потенциальной опасности, например, опасность ПОЖАРА. Не забывайте с детьми повторять правила пожарной безопасности.